美韵锡剧
锡剧诸多流派唱腔中，梅兰珍老师的“梅腔”是深受广大观众和同行喜欢的一枝俏丽梅花。我酷爱“梅腔”，拜梅老师为师刻苦学习“梅腔”。可是，每当审听自己的唱腔录音，总觉得很不尽人意，还没有学好。“梅腔”太深奥了！于是，花时间和精力，对自己的学习过程和方法进行必要的回顾和梳理，对“梅腔”有别于其它流派唱腔的主要特点进行分析研究，大有裨益。学习大多是从模仿开始，但光靠模仿是远远不够的。必须在知其然的基础上，尽可做到知其所以然。尽可能找出其规律性，才能真正学好“梅腔”、运用“梅腔”。我体会最深的是：相对诸多流派唱腔，“梅腔”在装饰音的巧妙运用方面是最为突出的。
锡剧传统唱腔中的装饰音主要是倚音和颤音。而倚音主要是对某个字进行局部修饰，达到整“字音”的目的；颤音较多的是对某个音或某一甩腔进行修饰，起到强调和丰富唱腔的作用。例如《红花曲》中“朵朵红花红殷殷”一句唱词的前四个字，唱腔旋律设计为散板：（此处为原谱例图，谱面未随公开网页文本提取，以图注代）梅老师把它实际演唱成：（此处为梅兰珍实际演唱谱例图，以图注代）四个字的散板用了十个前倚音、一个后倚音。犹如漂亮姑娘再精心打扮一番，实在是太华丽了。剧场演出效果先是鸦雀无声；待四个字散板拖腔音落，“哗——”全场掌声。
无锡市锡剧院自1956年开始上演《珍珠塔》。全剧只有极少数唱段是作曲设计（如：“一夜工夫大雪飘”），其余都由每个演员自己设计唱腔，剧中陈翠娥的唱腔全由梅兰珍老师自己设计。梅老师创作、演唱“梅腔”几十年，在唱腔旋律的进行中，融进了大量的装饰音。她运用装饰音的目的，不是卖弄技巧，也不是单纯为了悦耳动听，而是服从剧情，服务于人物感情。我体会到“梅腔”的装饰音运用，已远远超出了这个范畴。有修饰性作用，也有功能性作用，是对唱腔旋律的再创作。
例如《珍珠塔》中“小侄千里来投亲”一段唱，是表现方卿在姑母方朵花奚落羞辱之后，内心十分气愤，不愿久留，但又不得不以晚辈的身份向姑母告辞。梅老师在处理这句唱腔时，第一个“小”字是一个不占时值的前倚音，而且用了滑音，很有分寸地唱出了方卿此时此地的内心情感，将人物压抑着的愤懑恰当地表现了出来。又如“代替母亲来谢谢你”一段，唱腔为簧调，旋律抒情，是在表达人物感激之情。梅老师把它唱得轻盈、柔婉，十分动听。原谱“谢”字旋律为5（sol），梅老师在sol音前面加了“3、5、6”三个前倚音，使该字腔更加圆润、委婉，恰到好处地表达了方卿由衷的感激之情。
再如《摘石榴》中“奴本当留郎吃晚饭”一句，“郎”字原谱只有一个mi音，梅老师将它唱成“3—56 5323 5—”，这样既丰富了旋律，又使语言更亲切、更具生活气息，把刘金秀挽留心上人的心情表达得惟妙惟肖。梅腔中，像这样有规律的、具有功能性的装饰音运用比比皆是。它已不只是点缀唱腔，而是构成“梅腔”风格的重要组成部分。学习和研究“梅腔”，注意装饰音的巧妙运用，是一条重要途径。